2024-10-31 02:22:40 | 云学教育
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至少到2035年前,高考竞争只会越来越激烈。
不同省份高考难度一直是个争议问题。每个地方的人都觉得自己处境艰难。其实,无论在哪,高考都不是一件容易的事情。
高考录取本质上是“省内筛选”,是全国高校在各自省份进行的竞争,各省份之间录取难度存在差异。
本文通过多个客观指标的量化对比,评估并排序了中国各省高考难度,揭示哪些省份高考是“地狱模式”,哪些是“简单模式”。
高考是什么难度级别的考试?
全国范围来看,能考上大学的人只占小部分。现在参加高考的是2000年前出生的人,全国出生人口约1900万,参加高考的约920万,本科录取人数约309万,仅占16%。一本录取人数约114万,占6%。211高校录取人数约46万,占2.4%。985高校录取人数约15万,仅0.8%。清北录取人数约6600,是万里挑三的精英。
未来高考人数会减少吗?
不少人认为,随着出生人口减少,高考人数也会减少,未来高考不会那么难了。但至少到2035年前,高考竞争只会加剧。一般高考要到18岁,所以往前推18年计算适龄人口,到2024年左右高考人数最少,但随后将持续增长。出生人口减少主要体现在2018年,至少到2036年这部分人口才会参加高考,所以2035年前高考竞争会更激烈。 云学教育
各地高考人数差异大。
2018年数据显示,河南近100万考生,广东75万,山东、四川、安徽都是50万+,而西藏、青海、上海等不足5万。但录取人数与人口并不完全相关,录取率更能反映高考经济激烈程度。有些地方虽然人口不多,但录取率也低,整体上用录取率衡量更符合实际情况。
各地高考难度评级。
采取“985录取率”、“211录取率”、“一本录取率”三个指标,加上“清华北大录取率”额外评判,对各地高考竞争烈度进行综合排名,得出以下评级:
北京、上海、天津位居前三,这并不意外,但重庆仅排第16。西藏、青海、宁夏等是高考友好地区,吉林、辽宁亦是如此。河南列为倒数第一,广东排倒数第二,让人惊讶。广东人口众多,高考人数多,但本地高校不突出,录取程度较低。从录取率看,江苏、湖北虽有传统印象中的“熔炉”,但并非那么难,属于普通或困难模式。
各地高考难度评价体系以“3+1”模式,三个录取率指标计算得分,每个指标满分100分,最低40-45分,全国平均得分约65分,总分波动范围120-300分,平均195分。清华北大录取率虽方差大,但不计入总分。
具体分析显示,985、211、一本录取率和清北录取率显示了各省份的高考难度。例如,新疆、湖南大致处于全国平均水平,北京、上海、天津的985录取率显著高于全国平均水平。西藏的211录取率特别高,但985录取率不高。广东的录取率在全国倒数第二,作为人口大省,教育资源不足,需要补足。江苏、贵州、湖北等地的211录取率接近全国平均水平。广东的高考难度体现在录取率较低。985录取率最低的地区包括安徽、河南等。211录取率高的地区有北京、上海、天津、西藏等。一本录取率较高的省份有北京、上海、新疆等。清北录取率显示,北京的清北录取率最高,远超其他省份。上海、天津的清北录取率也较高。总体而言,北京、上海、天津在高考难度评级中表现突出。
部分省市如西藏、青海、宁夏等高考难度相对较低,而广东、河南等省份则被认为高考难度较大。评价体系旨在通过数据量化,打破印象流,为高考难度提供更客观的评价。通过多维度评估,可以更准确地了解各省份高考的难度级别。
高考是“省内竞争”,上海、北京、天津等地区的高考优势明显,尤其是从各项录取率来看。但未来几年内,上海和北京面临的挑战是人口的急剧增长,这将对高考环境产生影响。目前,上海和北京的高考环境相对友好,但由于出生人口的增加,未来几年内,高考人数可能翻倍,这将影响录取率。尽管如此,近一到两年内,上海和北京的高考环境仍然具有优势。

高考最难的三个省份是河南、江苏和河北。
高考最难的三个省份是河南、江苏、河北,北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西容易些。其实分析某个省份的难度,不能从高考试卷难易程度和分数线简单判断,有一个比较客观的指标,就是高考录取率。高考录取率越高,意味着考大学越容易,录取率越低,考大学的难度越高。
1、河南:河南作为高考大省,河南高考难度大是有目共睹的。2022年各省的报考人数再创新高,只有河南高考人数突破了100万,而河南只有一所“211大学”,可供学生选择的高校数量屈指可数。
河南高考内卷程度可想而知,河南考生想要考上重点大学,势必要比其他省份考生更加困难,付出更多的努力。
2、江苏:江苏省基础教育水平很高,高考试卷的难度很大,被称为全国第一,再加上江苏高考改革一直走在全国前列,所以江苏省高考也备受关注。
不过试卷难并不代表高考难,录取是看排名,不是看分数高低,否则一本学校都在说河南话。江苏省拥有“211高校”11所,“985高校”两所,却把大量名额投放给了外省学生,江苏省考生人数33万,一本录取率12.1%,远低于北京、上海。
3、河北:河北省基础教育水平很高,培养出了不少高分学霸。但是在高等教育方面,只能排全国倒数。河北省重点大学数量跟河南是难兄难弟,都只有一所“211大学”,河北工业大学。
高考的意义
第一,通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业,为今后找工作就业奠定坚实基础,这是高考最大的意义。众所周知,高考是人生的第一场考试,也是决定今后发展轨迹的重要考试,通过高考的选拔可以被各大高校录取,也可以选择喜爱的专业。
第二,通过高考能够检验自己以往的学习成效,为今后的学习发展打下基础,这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验,也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲,现在各大高校他们所开设的专业已经十分细,社会分工也非常细。
第三,高考是包括绝大多数人在内,通向成功彼岸的唯一途径,也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路,所以对于大多数人来说,高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

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我们采取“985录取率”,“211录取率”,“一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度,加上一个“清华北大录取率”进行额外评判(因为方差过大,这个指标不算得分),最后进行得分排名。
第1档地区(优惠模式):北京,上海,天津
第2档地区(优惠模式):西藏,青海,宁夏,吉林,辽宁
第3档地区(普通模式):福建,海南,湖北,陕西,黑龙江,内蒙古,新疆
第4档地区(困难模式):重庆,浙江,湖南,江西,河北,江苏,贵州,甘肃
第5档地区(噩梦模式):山东,四川,云南,安徽,广西,山西
第6档地区(地狱模式):广东,河南
高考是用来公平公正的,努力必将会获得回报,但是由于各地的教师品质和学习平台有区别,各省的参考人数存在一些差异,考生们面对着的竞争就会不一样,公平公正都是相对的。不同省份的高考难度,一直是一个争议严重的问题。每个地方的人,都会觉得自己是比较难的那一个。因为其实不管在哪里,高考都是件不容易的事情。高考录取,本质上是一种“省内筛选”,是全国各个高校,以省(直辖市,自治区)为单位进行的竞争,而各省之间的录取难度是有所不同的。录取率是一个相当可测可比的指标,不管该地区好学校多寡,人口多寡,录取率总是一个比较客观可比的因素。
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