2024-12-12 17:11:51 | 云学教育
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海南医学院(Hainan Medical College)于1993年经中华人民共和国教育委员会批准成立,隶属海南省人民政府主管,是海南省唯一的一所省属公办普通高等医学院校。学校有城西、龙华两个校区。学校拥有海南省高校中规模最大、设备最先进、功能最齐全的图书馆大楼,馆藏文献总量超81万册、期刊近4000种。校园已建成主干双核心万兆环网,双通道连接中国教育与科研计算机网和中国网。学校坚持贯彻校训“厚德、严谨、博学、和谐”和“自强不息、团结向上、奋发有为”的校园文化精神。学校以“发挥特色,服务地方”的办学方针,“育人为本,质量至上;全面发展,德育为先;重视实用,突出特色;面向基层,服务社会”的质量方针,提高学生自主学习能力、实践能力、创新能力、岗位适应能力和领导力。
快速导航1947年林筱海先生创建私立海强医事技术学校。1948年宋子文先生任第一任董事长的私立海南大学医学院创建。1951年3月,私立海强医事技术学校和私立海南大学医学院合并而成的海南医学专门学校。1952年改称海南医学专科学校。
1953年5月,海南医学专科学校中级部和海南人民医院附设护士学校合并成立广东省第八卫生学校,同年11月改称广东省海口卫生学校,医专停办。1958年9月,在海口卫生专科学校的基础上复办海南医学专科学校,设医疗专业,学制三年。1962年,海南医学专科学校暂停招收大专生,只招收专科生。1965年,恢复招收医疗专业大专生。
文革时期,学校停止招生。1970年6月改名为海南行政区卫生学校。1972年10月复办海南医学专科学校,设医疗专业,同时招收中专检验班。1973年创建附属医院。粉碎四人帮以后,1977年全国高考恢复,1977年到1979年,学校招收了三届五年制临床医疗专业学生。1980年起,不再招收中专生,暂停招生本科生,只招收专科学生。1983年起,恢复五年制本科招生,8月,海南医学专科学校并入海南大学,称海南大学医学部。
1989年1月,海南大学医学部从海南大学分出,成立海南医学院(筹),增设医学检验、口腔学专业,学制三年。1993年7月,经国家教委批准正式成立海南医学院。1994年获学士学位授予权。1995年4月16日,中共海南医学院代表大会招生,会上选举产生了第一节委员会和纪检会。1996年、1997年经海南省卫生厅批准,将海南省农垦总局医院和海南省人民医院分别设立为学校的附属医院,即附属新华医院和附属人民医院。1997年5月,国家教委批准确认学校为本科教学工作合格院校,同年,增设护理学专业。
2000年7月19日,校本部搬迁至城西校区。2003年,教育部确定学校为联合培养硕士学位研究生单位。2004年起,学校相继与北京大学等多所高校联合培养硕士研究生。2006年,学校开办留学生教育。2007年,学校全面启动申办医药大学行动计划。2008年,学校举办60周年纪念活动。
2 办学条件 编辑 院系设置二级学院开设专业海南医学院中医学院中医学、中医学(养生保健方向)、中西医临床医学、针灸推拿学
针灸推拿学(康复治疗方向)
海南医学院,口腔医学,院口腔医学海南医学院管理学院劳动与社会保障(医疗保险方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向)
公共事业管理(健康管理方向)、市场营销(医药营销方向)
海南医学院药学院药学,中药学海南医学院临床学院临床医学、临床医学(急诊医学方向)、医学影像学、康复治疗学
应用心理学(医学心理方向)、临床心理学
海南医学院公共卫生学院预防医学,统计学,(,生物统计,方向)海南医学院热带医学与检验医学院医学检验,环境科学海南医学院国际,护理学,院护理学海南医学院理学院生物技术,(医药方向),生物科学,(健康教育方向)海南医学院信息技术部(,医学信息,系)信息管理与信息系统,(,医学信息管理,方向)海南医学院高等职业教育学院高职高专,成人教育,技能培训,继续教育,自学考试海南医学院国际教育学院留学生医学本科班,留学生汉语课程,留学生短期课程:针灸,推拿人文社会科学,部思想政治理论,人文素质教育课程的教学,心理健康教育,与心理咨询工作 师资力量据2014年2月学校官网显示,学校共有教职员工(含直属附院)2677人,其中专任教师1028人,高级职称人员625人,教学外聘兼职教师共1115人。制定了《海南医学院2004~2010年师资队伍建设规划》,先后启动了旨在提高学历结构的“硕博工程”和提高青年教师素质的“青蓝工程”。
学科建设据2014年2月学校官网显示,学校设有临床医学、基础医学、药学3个一级学科硕士学位授权点,涵盖3个一级学科所属二级学科46个专业,本科层次开设有医学、理学和管理学3个学科门类、27个专业(含方向),专科层次具备招生资格的专业有21个;国家临床重点专科建设项目1个(急诊医学)、国家中医药管理局中医药重点学科1个(中医肝胆病学)。拥有省级重点学科(含医学重点学科)8个(内科学、药物化学、妇产科学、神经内科学、医学影像学、病理学等)。
教学建设教学成果
据2014年2月学校官网显示,学校拥有国家特色专业建设点2个(药学专业、临床医学专业),国家级教育培训基地1个(卫生部全科医学专科医师培训(海南)试点基地)、全国科普教育基地1个(海南省人类生命科技馆)、国家级实验教学示范中心建设单位1个(临床技能实验教学中心)、国家精品视频公开课建设选题1项(《病理学》课程“肿瘤知识ABC”)。
建有省级教学示范中心3个(临床技能实验教学中心、基础医学教学中心、教育技术中心)、省级特色专业8个(临床医学、药学、预防医学、中医学、医学影像学、护理学、医学检验、口腔医学)、省级教学团队4个(实验生理科学、医学影像学、药学、病理学)、省级重点课程3门(生物化学与分子生物学、生理学、病理学与病理生理学)及17门省级精品课程(医学免疫学、病理学、诊断学、生理学、生物化学、临床生物化学与生物化学检验、系统解剖学、流行病学、组织学与胚胎学、医学微生物学、病理生理学、人体寄生虫学、普通心理学、天然药物化学、医学影像学、临床血液学与检验等)。
从1996年开始,学校陆续出台了课程建设标准和管理办法。据2014年2月学校官网显示,学校共开设了749门课程,其中,本科课程449门,专科及成人教育课程300门;各专业课程全部通过了合格课程评估;校级重点课程5门,校级精品课程10门,在建网络课程208门,优秀网络课程15门。获得教育教学研究课题109项,学校教育教学研究课题72项,学校CAI课件立项30项,省级教学成果6项,全国多媒体教育软件4项,省级多媒体教材(软件)奖18项。
此外,海南医学院附属医院是全国综合医院中医药工作示范单位、海南省首家国家医师资格考试实践技能考试基地与考官培训基地、海南省唯一的国际旅行者医疗救助协会(IAMAT)成员单位、国家卫生部人类辅助生殖技术技术准入机构、国家人力资源和社会保障部批准的目前全省惟一的博士后科研工作站的医疗机构。
学生成绩
学生荣获第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华南赛区第一名、全国总决赛二等奖、“达医中国SHOW”2012年类克®杯风湿疾病主题病例春季挑战赛全国总冠军、全国第二届大学生艺术展演活动普通组一等奖、第二届全国大学生职业生涯规划大赛二等奖和最佳创新创意奖、第八届全国大学生沙盘模拟经营大赛三等奖、第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛铜奖,并获国家实用新型专利;第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第三届全国公众科学素质电视大赛三等奖等多项国家级奖项。
实习就业
据2014年2月学校官网显示,学校有教学、实习医院(基地)84家,直属附属医院1家,非直属附属医院3家。近三年毕业生就业率均居省内前茅,学生就业单位涵盖省内外多家知名医药卫生企事业单位和各地基层医院。尤其是中国人民解放军总医院近两年就录取学校毕业生135名。学校荣获“全国普通高等学校毕业生就业先进集体”、“海南省高校毕业生就业工作先进单位”等荣誉。
据2014年2月学校官网显示,学校近5年获省级科技成果奖30项,在国外期刊或国际会议发表论文323篇,出版学术专著47部,国家级规划教材9部。
科研机构据2014年2月学校官网显示,学校拥有国家级药物临床试验专科基地7个(呼吸、心血管、神经内科、妇产、泌尿、内分泌、消化)、国家药物临床前安全评价机构实验室1个(海南省药物安全性评价研究中心)、中国医学科学院联合实验室1个(海南省人类生殖与遗传重点实验室(筹)—中国医学科学院再生生物学重点实验室联合实验室)、省级重点实验室5个(海南省热带病重点实验室、海南省热带药用植物研究开发重点实验室、海南省药物临床前药理毒理学研究重点实验室、海南省人类生殖与遗传重点实验室(筹)、海南省肿瘤干预与发生重点实验室(筹))。
拥有海南省干细胞研究所、海南省艾滋病研究中心、海口市黎族医药重点实验室、海口市人类遗传资源保藏重点实验室(筹)、海口市创伤重点实验室(筹)等市(厅)级实验室,临床药物研究基地、生殖医学研究所、神经科学研究所、心血管研究所、肿瘤研究所、人文研究中心、中医肝胆病研究所等研究基地(所),海南医学院科学实验中心、实验动物中心(药物安评中心)、临床医学实验室、二级生物安全水平实验室等科学实验平台,以及两个学术团体(海南省热带医学研究会、海南省免疫学会)。
学术资源学术刊物
学校主编出版中国惟一的一本全英文版热带医药国际性刊物《亚太热带医药杂志》,已进入国际所有医学检索系统(包括SCI、Medline);《海南医学院学报》入选2011年《中国科技期刊引证报告(核心版)》,其影响因子在全国医学院校230余种期刊中排名第四,连续三年进入11个国际重要数据库和12种国际检索。
馆藏资源
截止到2012年10月31日,海南医学院图书馆馆藏文献总量814941册,其中纸质文献51万余册,电子图书26万余册,可供检索的超星电子图书100万册,中外文现刊1444种(含电子期刊),中外文数据库20余个,自建数据库5个,其中正在建设的海南热带医药文献数字资源库将为中国乃至国际医学界研究热带医学、热带病、热带药用资源等提供重要参考。
党委书记:廖小平
党委副书记:谢江波
院长:吕传柱
副院长:曾渝、陈玉民、陈志斌、黄元华
5 文化传统 编辑2008年是海南医学院办学六十周年纪念年,该校将于2008年12月6日举行隆重的校庆庆典活动。为庆祝此次盛典,该校颁布了新标识。
校徽释义
海南医学院校徽由中英文名和学校标识医学宝鼎构成。
“医学宝鼎”主体图案有药碾子、碾滚子、碾轴、鼎、记载体甲骨文、书简和数码光碟组成,象征着海南医学院在教育学术和研发创新领域的专业性和权威性,体现出海南医学院遵循医学誓言,崇尚“医”言九鼎。
“药碾子”是最具中华传统医学特色的工具,以传统医学表现对文化的传承,以不锈钢做的碾磙子,这一现代特性的材料演示对太阳、数码光碟和细胞的释义,碾轴演化为珍珠和细胞核,寓示海南医学院是南海医学明珠,象征生命之光、医学科技之光和人类文明之光。
“鼎”由书籍构成,鼎是记载人类文明的器物,是现代医学文明的一种具有海纳百川有容乃大的博大胸襟,更是医学知识的圣殿。鼎上不舒展的线条和碾磙子共同构成的画面,如南海医学海洋上一轮冉冉升起的太阳,寓示海南医学院蓬勃发展和永远向上的精神风貌。
医学宝鼎
医道千年,传承华升。
碾研釜炼,细胞工程;
甲刻书载,数码集成。
学为大医,至善至精。
希氏誓约,恪守毕生;
学海泛舟,书山攀登。
宝岛明珠,喷薄升腾。
万泉滋养,五指衔拱,
晖报琼崖,光耀苍穹。
鼎本熔炉,铸就精英。
知识奠基,践行致用,
蜡炬春蚕,精神隽永。

1、浙江水利水电学院
浙江水利水电学院是一所办学历史悠久的工科类普通高等学校。学校位于浙江省杭州市,占地面积918亩,在校普通本专科在校生7900余人;有专任教师420余人,全国模范教师1人,浙江省优秀教师1人,省教学名师4人,省教坛新秀4人,享受国务院特殊津贴1人,省“151人才工程”人选12人,省高校中青年学科带头人和专业带头人23人,有省级教学团队2个。
2、浙江金融职业学院
浙江金融职业学院始建于1975年,前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专浙江银行学校,2000年划转浙江省管理,同年6月升格筹建高职学院,2002年1月正式建院,主要为金融行业培养高素质技能型人才。2006年,学院被教育部、财政部确定为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”,2009年以优异成绩圆满通过教育部、财政部示范验收。
3、浙江旅游职业学院
浙江旅游职业学院是一所公办高等旅游院校。学院坐落于杭州,占地580亩,总建筑面积20.5万平方米。开设酒店管理、导游、烹饪工艺与营养、空中乘务等26个与旅游业密切相关专业,其中国家骨干重点建设专业8个,中央财政支持建设专业2个;世界旅游组织旅游教育质量认证专业6个;省级示范重点建设专业4个,省级优势专业3个,省级特色专业8个。 云学教育
浙江农业商贸职业学院是经浙江省人民政府批准成立,由浙江省供销社举办的全日制公办高职院校。校园面积414亩,总建筑面积13.5万余平方米。教学仪器设备总值2900万元,图书馆藏书69.5万册。现有全日制在校生5000余人,教职工292人,其中副高以上职称占专任教师数的近30%,双师结构教师占专业课教师数的55%。
5、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区,区内有上千家合(外)资企业,全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。有全日制高职在校生8000多名,非全日制学生和各类培训人员16000人。
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一、国防科技大学要多少分2017年国防科技大学录取分数线?国防科大2017录取分数线如下图:扩展资料:国防科大2017招生专业举例:1、应用统计学:主要学习分析、代数等系列基础数学理论知识和统计、优化决策等统计学基础理论知识,掌握数学建模、数据统计处理、决策支持等方面的基本方法和专业技术,具备从事数据的采集、处理、分析、决策以及部队管理等方面的实际工作能力和科学研究的初步能力。2、运筹与任务规划:主要学习数理与力学、电工电子与计算机、人工智能、军事运筹、任务规划、联合作战等方面的基础理论、基本知识,掌握作战运筹、任务规划的基本原理和方法,具备从事联合任务规划、战术任务规划、武器作战任务规划、训练组织和部队管理等相关工作的初步能力。3、侦察情报(军事情报):主要学习军事情报、军事侦察、航天航空侦察等方面的基础理论和基本知识,掌握情报搜集处理、情报分析整编、声像情报处理、图像情报处理、战场态势融合的基本方法和技能,具有全球视野、战略思维和情报意识,具备从事战场图像判读、情报分析整编、军事调研和部队管理的初步能力。4、侦察情报(网电情报分析):主要学习数学、物理、电子科学与技术、情报侦察方面的基础理论和基础知识。掌握侦察情报对抗关键技术分析研究、装备原理及使用维护、作战指挥等方面的基本知识和技能,具备从事侦察情报对抗技术研发、装备使用管理、战法研究、作战指挥等工作的初步能力。5、指挥信息系统工程:主要学习指挥控制的基础理论、基本知识以及指挥信息系统分析、设计、优化与集成等技术,掌握信息化作战、指挥控制、系统工程、运筹优化等方面的知识,掌握指挥信息系统开发关键技术;具备指挥信息系统需求分析、顶层设计能力,具备信息化作战策划、组织、实施和战场信息综合管理能力,能够开发、建设、维护指挥信息系统。参考资料:国防科技本科招生信息网――国防科技大学2017年录取分数统计
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