2023-10-20 05:56:57 | 云学教育
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1、绥化学院在内蒙古的英语(主校区)专业招生人数为3人;
2、绥化学院在内蒙古的人文地理与城乡规划(主校区)专业招生人数为2人;
3、绥化学院在内蒙古的数字出版(主校区)专业招生人数为2人;
4、绥化学院在内蒙古的市场营销(主校区)专业招生人数为2人;
5、绥化学院在内蒙古的网络与新媒体(主校区)专业招生人数为2人;
6、绥化学院在内蒙古的旅游管理(主校区)专业招生人数为2人;
7、绥化学院在内蒙古的学前教育(师范类)(主校区)专业招生人数为2人;
8、绥化学院在内蒙古的特殊教育(师范类)(主校区)专业招生人数为2人;
9、绥化学院在内蒙古的汉语言文学(师范类)(主校区)专业招生人数为2人;
10、绥化学院在内蒙古的计算机科学与技术(主校区)专业招生人数为6人;
11、绥化学院在内蒙古的电气工程及其自动化(主校区)专业招生人数为5人;
12、绥化学院在内蒙古的电子信息工程(主校区)专业招生人数为4人;
13、绥化学院在内蒙古的制药工程(主校区)专业招生人数为4人;
14、绥化学院在内蒙古的软件工程(主校区)专业招生人数为4人;
15、绥化学院在内蒙古的英语(主校区)专业招生人数为3人;
16、绥化学院在内蒙古的食品质量与安全(主校区)专业招生人数为3人;
17、绥化学院在内蒙古的工程造价(主校区)专业招生人数为3人;
18、绥化学院在内蒙古的食品科学与工程(主校区)专业招生人数为3人;云学教育
19、绥化学院在内蒙古的人文地理与城乡规划(主校区)专业招生人数为2人;
20、绥化学院在内蒙古的数字出版(主校区)专业招生人数为2人;
21、绥化学院在内蒙古的市场营销(主校区)专业招生人数为2人;
22、绥化学院在内蒙古的网络与新媒体(主校区)专业招生人数为2人;
23、绥化学院在内蒙古的旅游管理(主校区)专业招生人数为2人;
24、绥化学院在内蒙古的学前教育(师范类)(主校区)专业招生人数为2人;
25、绥化学院在内蒙古的特殊教育(师范类)(主校区)专业招生人数为2人;

| 专业名 | 省份 | 年份/批次 | 计划人数 | 选科 | 科目类型 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数字出版(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 网络与新媒体(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 特殊教育(师范类)(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育(师范类)(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学(师范类)(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 人文地理与城乡规划(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 市场营销(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 文科 |
| 数字出版(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 网络与新媒体(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 特殊教育(师范类)(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育(师范类)(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 人文地理与城乡规划(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 旅游管理(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 市场营销(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 工程造价(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 食品质量与安全(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 英语(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 食品科学与工程(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 软件工程(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 制药工程(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 电子信息工程(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 5 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术(主校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 6 | - | 理科 |
| 数字出版 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 网络与新媒体 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 软件工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 水文与水资源工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 工程造价 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 制药工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 5 | - | 理科 |
| 数字出版 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 网络与新媒体 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语(师范类) | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 数字出版 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 网络与新媒体 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 软件工程 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 水文与水资源工程 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 数学与应用数学(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 制药工程 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 工程造价 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 数字出版 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 网络与新媒体 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学(师范类) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 文科 |
| 数字出版 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 网络与新媒体 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 特殊教育 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 水文与水资源工程 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 化工与制药类(包含专业:化学工程与工艺、制药工程) | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 数学与应用数学 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全) | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 工程造价 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 计算机类(包含专业:计算机科学与技术、软件工程) | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 7 | - | 理科 |
| 数字出版 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 网络与新媒体 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 特殊教育 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 文科 |
| 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 新闻传播学类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 外国语言文学类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 工程造价 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 特殊教育 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
| 化工与制药类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 数学与应用数学(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 水利水电工程 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 数学与应用数学 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 计算机类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 4 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 5 | - | 理科 |
| 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 新闻传播学类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 外国语言文学类 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 工程造价 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 人文地理与城乡规划 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 特殊教育 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 英语 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 市场营销 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学(师范类) | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 文科 |

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绥化学院是黑龙江省属公立综合性普通本科高等学校,坐落在中国寒地黑土绿色物产之乡绥化市,与省会哈尔滨相距70余公里。
学校办学历史悠久。1953年,经黑龙江省教育厅批准,绥化县创办了绥化师范学校;1971年,绥化地区在原绥化师范学校的基础上组建绥化地区师范学校;1978年,经国务院批准,成立绥化师范专科学校,是“文革”后国家首批设立的高等师范专科学校之一;2004年,经国家教育部批准成立绥化学院。2013年,通过教育部本科教学工作合格评估;2017年,获批硕士学位授权立项建设单位;2018年,通过教育部本科教学工作审核评估。
学校办学特色鲜明。学校以“厚德载物、经世致用”为校训,以“地方性、应用型、开放式、国际化”为办学定位,实施“两育两业”(即:教师教育、特殊教育和玉米产业、艺体文化产业)特色发展战略,着力打造特色康养发展品牌,努力建设区域高质量应用型大学。
学校学科门类多样。现设有13个学院,开设44个本科专业,涵盖教育学、文学、理学、工学、农学、经济学、管理学、艺术学等八个学科门类。现有全日制在校生12842人。
学校师资队伍精良。现有教职工810人,其中专任教师534人。博士、硕士学位人员579人,外籍教师7人,享受政府特殊津贴专家4人。广大教师艰苦奋斗、无私奉献、敬业爱生,培养了一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人,为学校高质量发展做出了卓越贡献!
学校设施条件完备。校园占地58万平方米,建筑面积23余万平方米,教学仪器设备总值1.26亿元,图书馆纸质藏书114.8万册,建有具备多媒体演示功能的教学大楼、仪器设备先进的实验大楼、具有电子检索及阅览功能的现代化图书馆、功能齐全的大学生创新创业基地、数字化宽带校园网络等多项教学、科研设施,建有环境优良、服务和保障功能完备的学生公寓、餐饮中心、购物超市、体育场馆、人工湖泊等多项生活、休闲设施。校园景色四季如画:丁香吐芳、草木滴翠、彩叶漫舞、雾凇垂枝。
学校教学质量优良。学校有特殊教育专业1个国家一流本科专业建设点,数学与应用数学、食品科学与工程、特殊教育、电气工程及其自动化、汉语言文学、英语等6个省级一流本科专业,特殊儿童康复概论、外国文学、英美文学、食用菌工厂化生产与管理、跨境电子商务实用英语等5门省级一流本科课程,大学外语、中国古代文学等2门省级课程思政示范课程,中国手语、中国剪纸等2门省级精品在线开放课程,数学分析教学团队、思想政治理论课程教学团队等2个省级教学团队,电工电子实验教学中心、化学实验中心等2个省级实验教学示范中心,环境催化与储能材料实验室为省重点实验室,师范生培养模式创新实验区为省级人才培养创新试验区。获批省寒地黑土经济与文化学术交流基地、省特殊教育学术交流基地、省深化创新创业教育改革示范(培育)高校、省共享型高校创新创业孵化平台。现代玉米产业学院、现代“特色康养”产业学院2个产业学院获批首批省级现代产业学院建设点。
学校坚持开放办学。与俄罗斯皮亚季戈尔斯克国立大学、阿穆尔国立人文师范大学,白俄罗斯维捷布斯克国立大学,意大利那不勒斯美术学院,日本九州外国语学院,韩国水原大学、大真大学,马来西亚理工大学,泰国西那瓦大学,菲律宾远东大学等国家高校开展校际交流合作,互派留学生。英语、俄语、日语等专业都有外籍教师授课,形成了寒地黑土文化与世界文化相融的教育教学特色。
学校大力发展特殊教育。与省教育厅、省残联合作共建特殊教育学院,建有黑龙江省唯一的特殊教育本科专业和教育康复学本科专业,开设了特殊教育研究专刊,学校是省特殊教育师资培训基地和省特殊教育艺术人才培养基地,省特殊教育专业委员会理事长单位。学校开设残疾人高等教育,面向全国招收计算机科学与技术、环境设计、电子商务本科专业听障生,填补了黑龙江省残疾人本科高等教育空白。
学校贯彻“以生为本,为生尽责”理念。学校坚持“以学生为中心”,重视心理健康教育、情感实践教育、创新创业教育,广泛开展有益学生身心的文体活动。建有完善的“奖、贷、助、补、减、缓”助学体系,帮助学生完成学业。实施辅导员“十个一”工程、导师进宿舍和班主任制度,助力学生健康成长。建有学生综合服务中心,实行一站式服务。畅通学生诉求反馈机制,形成高效服务体系。
学校积极服务地方发展。与绥化市政府共建大学生创新创业基地,服务绥化“都城地”建设。与绥化市市场监督管理局合作,共建了哈外最大的食品药品检验检测中心。与绥化市工信局、黑龙江新和成生物科技有限公司等共建“现代玉米产业学院”和“玉米产业产教融合育人联盟”,推进区域产业发展。通过绥化市科技局为辖区企事业单位提供免费技术支持,通过新农村建设研究年、寒地黑土经济与文化研究所等平台开展立地科研。先后与庆安、望奎、绥棱、兰西等地开展校县共建,帮助县域进行城区规划、旅游开发、人才培训。建立了食用菌研究所,培育了食用菌新品种,完成了农作物秸秆栽培食用菌技术攻关,带动了绥棱、庆安等县食用菌产业发展。学校还建设了陶艺馆、剪纸艺术专家工作室,致力于海伦剪纸、绥棱黑陶、望奎皮影戏等地方非物质文化遗产的保护和传承。
学院1989年获全国普通高校国家优秀教学成果特等奖,获评“全国先进师专”;1998年被黑龙江省委省政府命名为“省级文明单位”;2003年获评“省级文明单位标兵”;2009年获高等教育国家级教学成果二等奖;2010年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖;2011年获评“国家级文明单位”、全省高校“先进基层党组织”;2012年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖;2015年荣获省五一劳动奖状;2016年获第三次全国高校校园文化建设优秀成果二等奖;2008—2021年连续十四年被绥化市政府命名为“服务地方经济建设先进单位”称号;2019年被评为“全省文明校园”、全省特色应用型本科示范(培育)高校;2021年获批“黑龙江省高校就业创业服务站试点建设单位”;2022年获评“省级文明校园标兵”。
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