本科综评报考条件有哪些

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本文目录一览：

• 1、南京大学2025年综评
• 2、中国科学院大学2024年本科综合评价招生简章
• 3、本科综评报考条件有哪些

南京大学2025年综评

2025年南京大学在江苏省开展综合评价招生，计划招生230人，以下为招生关键信息：

1. 报名时间与方式 ：4月30日发布招生简章，即日起至5月15日，考生登录高校特殊类型招生信息服务平台（ ）报名。
2. 招生类别与专业 ：分学科特长类和学科兴趣类。学科特长类专业有数学与应用数学、物理学等；学科兴趣类专业有信息管理与信息系统、数学经济等。考生仅可选择1个专业志愿，提交后不可修改，学科特长类考生只能选竞赛获奖科目对应专业并上传证明。
3. 材料审核 ：南大审核有效报名材料，5月25日起考生可通过报名平台查询审核结果。5月31日前，考生登录江苏省教育考试院高考综合业务信息管理系统考生服务平台（gk.jseea.cn）确认报考高校志愿及顺序。
4. 测试安排 ：采用分类测试。学科特长类考生6月10日测试，学校依据测试成绩按不超各专业计划4倍确定入选名单；学科兴趣类考生6月28日测试，6月26日12:00前在报名平台确认是否参加，学校依据高考成绩（不含加分）按不超专业计划数4倍确定测试名单。
5. 录取规则 ：考生高考成绩需达2025年江苏省物理等科目类特殊类型招生控制线。按“高考成绩（折算成100分）×85% + 南大测试成绩（折算成100分）×15%”计算综合评价成绩排序录取，成绩相同时依次看高考成绩、投档同分位次。综合评价在强基计划后、本科提前批次前投档，录取结果公示，被录取考生不再参加其他批次和招生类型录取。
6. 专业限制提醒 ：学科兴趣类录取至专业类的考生，入学后仅可在专业类内确定主修专业、毕业准出；录取至专业的，只可在本专业毕业准出。

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中国科学院大学2024年本科综合评价招生简章

中国科学院大学本科教育旨在培养具有国际视野的未来科技领军人才。2024年，国科大将在北京、山东、江苏、浙江、陕西、湖南、四川7个省市招收理科或不分科考生约158名（实际招生计划根据各省市高招办公布的为准）。国科大采用“综合评价”选拔方式，综合学生的高考成绩、高校测试成绩和高中学业水平考试成绩来录取考生。

招生专业方面，2024年国科大共设有15个专业，具体包括物理、化学、生物、数学、计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程、自动化、物联网工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、人工智能、环境科学与工程、材料科学与工程、化学工程与工艺。选考科目要求为物理+化学必考，非高考改革省份只招收理科考生。

国科大的招生对象是理想高远、品德优良、学业优秀、热爱科学并具备创新潜质的高中毕业生。所有申请者须通过网上报名，报名时间从2024年4月30日16:00至5月15日24:00。申请者需在规定时间内通过综合评价报名系统（bm.chsi.com.cn/）完成报名，包括注册、填写申请信息、上传相关证明材料扫描件，并打印、盖章并扫描/拍照上传《中国科学院大学2024年综合评价申请表》。报名无需邮寄纸质材料，仅需上传申请表和相关证明材料。

入围资格由国科大组织的专家审核申请材料，综合考察高中学习成绩、特长、获奖及社会活动等情况进行遴选。获得测试资格的考生将通过报名系统查看，并在国科大招生信息网公布具体测试信息。测试形式包括专家面试、笔试（仅限浙江省，具体安排另行公告）和体育测试（立定跳远、仰卧起坐、跳绳三选一，具体要求见附件）。

综合评价成绩由高考成绩、国科大测试成绩和高中学业水平考试成绩三个部分构成，计算公式为综合评价成绩 = 高考成绩（含加分）×60% + 国科大测试成绩×30% + 高中学业水平考试成绩×10%。高中学业水平考试成绩由各省市考试院认定，具体核算办法见附件。

录取结果将于国科大组织的测试结束后的5个工作日内在报名系统中公布。在高考成绩公布后，学校根据入围考生的综合评价成绩、高考志愿填报情况，在提前批次择优录取。未被录取者不影响后续正常录取。

测试时间一般安排在高考之后，高考成绩公布之前，具体时间以国科大招生信息网公布的为准。体检标准参照教育部相关规定执行。如体检不符合国家规定，将根据国家相关规定取消录取资格或调整至适合专业。

招生工作接受学校纪检监察部门、考生、家长以及社会各界监督。监督电话为010-69671040。国科大本科“综合评价”招生选拔录取工作未委托任何个人或中介组织开展，不举办任何形式的辅导班。此次选拔不收取任何费用。家庭经济困难的考生可申请资助。报名内容务必真实准确，如有造假或不实信息将取消资格。

浙江省综合评价选拔以三位一体方式录取，具体录取方式参照浙江省2024年综合评价三位一体招生简章。本简章由中国科学院大学招生办公室负责解释。

本科综评报考条件有哪些

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在本科综合评价招生中，成绩优异的高中生无疑占据了优势地位。例如，南京师范大学明确要求，高二、高三两个学年的期末考试成绩排名需在所在中学同年级的前10%。这不仅体现在学科成绩上，也涵盖了综合素质评价。

除了成绩，高校还看重学生的全面发展和综合素质。这要求学生在高中学业水平的选择性考试中取得A、B级成绩，证明其具备良好的学习能力和广泛的知识面。

对于学科特长突出的学生，特别是那些在五大学科竞赛、科技创新竞赛、文科竞赛中获奖的考生，无疑更具竞争力。虽然这些竞赛奖项并不是所有高校的硬性要求，但它们可以作为学生学科特长的有力证明，更容易受到青睐。

思想品德方面，获得省级三好学生、优秀学生干部等荣誉的学生，同样会在招生中占据有利位置。特别是在江浙地区的省属高校，此类荣誉往往成为选拔过程中的重要参考。

此外，外语能力也是许多高校综合评价招生的重要考量因素。特别是在国际交流日益频繁的今天，英语等外语成绩突出的考生，往往能在众多竞争者中脱颖而出。在综合成绩优异的基础上，优秀的英语综合应用能力无疑增加了考生的竞争力。

总的来说，本科综合评价招生不仅关注学生的学术成绩，还注重其综合素质、特长和品德。这些因素共同构成了高校选拔人才的重要依据，为学生提供了多样化的升学途径。

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